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第四十一章 镜面与水波的启示

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看来自己之后学习古语言,不必舍近求远啊,就是不知道希兰的水平处于什么位置。</p>

带自己入门应该绰绰有余吧?</p>

琼问道:“刚刚仪式看到的那几个场景,你有什么想法吗?”</p>

范宁皱起眉头思考:“场景的某些性质,非得说相似,的确还是能找出相似的地方...”</p>

“首先环境都是在这样的室内乐厅,都是先聚集再陆续散场,而且当事人除了上过台,也在台下聆听过演奏...”</p>

“但是这些相似之处,都太一般化了...没什么特别值得注意的细节,这都是一些在排练、演奏、教学活动中很容易出现的场景…”</p>

琼点点头:“你有没有觉得,这次事件,在这些当事人里面,你自己反而是最特殊的一个。”</p>

范宁说道:“当然了,我还活着。”</p>

因为自己穿越过来了呗,不然现在还穿着实验服,在城乡结合部搬砖。</p>

“不,还有,你是在当场遇到出事的,而他们都是回去后出事的,包括安东教授。”</p>

范宁微微颔首:“好吧,这也算是一个特殊点。但我觉得需要再去自己当时经历的现场回溯一下,找找这两者有没有什么共同点,不然我光凭回忆不够直观。”</p>

琼说道:“那我们现在就过去?”</p>

范宁摇头:“去不了,1号室内乐厅是公共教学场地,我拿不到钥匙,我们也不能在教学时间去做这个仪式,对了,它有什么时限吗?”</p>

琼解释道:“当然时间越近越清晰,一周之内的完整度和清晰度会较平缓地下滑,再往后急剧模糊,到最后只剩下模糊的光影或形状。”</p>

“现在是四五天的样子。”范宁数了数,“我想想办法吧,看有没有在1号厅布置仪式的机会,今天先这样,谢谢你啦。”</p>

“不客气哟作曲家,期待你明天的大作。”琼愉快地向范宁道别。</p>

……</p>

晚上,安东教授的小别墅,一楼会客厅。</p>

“卡洛恩,我要听尼曼的《前奏曲集》。”希兰抱着一本厚书,靠在沙发上翻阅。</p>

“今天没时间。”范宁坐在钢琴前,不过没有对着键盘。</p>

他在一块悬于右手边的移动折叠式写字板上奋笔疾书。</p>

时不时根据记忆的内容,转身在钢琴上做一些片段的尝试与确认。</p>

两把小提琴的两行高音谱号、一行中提琴的中音谱号、一行大提琴的低音谱号,在四行一组的弦乐四重奏乐谱印刷纸上,一个个音符跃现于范宁笔尖。</p>

晚上接回希兰后,范宁同她说了排练的事情,她欣然地把最近的晚课全给请假了。</p>

在管理制度颇为严格的初等文法学校,也只有她这种学霸级的人,才能做得这么顺利。</p>

“我回房间了,晚安。”看了一个多小时书后,希兰起身上楼。</p>

“和昨晚一样,有异常叫我,我今晚在客厅。”范宁停下了手中的笔。</p>

“我察觉不了怎么办。”</p>

“放心睡觉,我可以。”</p>

虽然和昨天相比,两人的空间位置离得更远。</p>

但范宁有充足的信心察觉风吹草动,他现在的灵感直觉异常敏锐,如果相位有异常波动,自己就算在睡梦中也绝对会惊醒。</p>

揉了揉自己的脸和额头,范宁继续写作弦乐四重奏,直至半夜很晚。</p>

完成了前两个乐章后,他直接在沙发上躺了几小时。</p>

翌日,全天有课。</p>

护送完希兰后,范宁去往圣莱尼亚音乐学院。</p>

尽管昨天写作到深夜,他仍然觉得精神状态十分的好。</p>

穿着正装提着公文包,提早二十分钟来到阶梯大教室。</p>

今天是大四全院的公共课程,上午为《音乐美学发展史》、下午为《音乐教学法导论》。</p>

“今天人挺多啊,大家都来挺早啊...”</p>

明亮的光线,柔和的香薰,光洁的木制地板,宽敞的长条黑漆桌。</p>

部分人已落座,部分人抱成几团站着聊天。</p>

“今天气氛有点不寻常啊,不是,你们都盯着我干什么?”</p>

往里走了几步后,范宁突然感觉有哪里不对劲。</p></div>

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